11. СОЦИАЛДЫК ТАРМАКТАРДЫ КОЛДОНУУ МЕНЕН АКАДЕМИЯЛЫК ПРОКРАСТИНАЦИЯНЫН ОРТОСУНДАГЫ ПСИХОЛОГИЯЛЫК МЕДИАТОРЛОР: ТЫНЧСЫЗДАНУУ, ӨЗҮНӨ ИШЕНИМ ЖАНА ЖОГОТУП АЛУУ КОРКУНУЧУ

СОЦИАЛДЫК ТАРМАКТАРДЫ КОЛДОНУУ МЕНЕН АКАДЕМИЯЛЫК
ПРОКРАСТИНАЦИЯНЫН ОРТОСУНДАГЫ ПСИХОЛОГИЯЛЫК
МЕДИАТОРЛОР: ТЫНЧСЫЗДАНУУ, ӨЗҮНӨ ИШЕНИМ ЖАНА ЖОГОТУП АЛУУ
КОРКУНУЧУ

В.С. МАЛЫШЕВА
Саткынбай Тентишев атындагы Азия эл аралык университети
Терапия жана адистештирилген дисциплиналар кафедрасы
Кант ш., Кыргыз Республикасы

Аннотация
Актуалдуулугу. Академиялык прокрастинация жогорку окуу жайларынын студенттеринин арасындагы эң кеңири таралган жүрүм-турум көйгөйлөрүнүн бири болуп
саналат. Социалдык тармактардын тез өсүшү бул маселени дагы да күчөтүп жатат, бирок
экөөнүн ортосундагы байланыш түздөн-түз эмес — ал психологиялык медиатордук
өзгөрмөлөр аркылуу калыптанат.
Изилдоонун максаты. Макалада жарыяланган рецензияланган изилдөөлөрдүн
негизинде үч өзгөрмөнүн медиатордук ролдору каралат: тынчсыздануу, академиялык өзүнө-
өзү ишеним жана жоготуп алуу коркунучу (Fear of Missing Out, FoMO).
Натыйжалары. Тынчсыздануу качуу жүрүм-турумун жандандырарын, өз-өзүнө
ишеним коргоочу фактор катары иш аткарарын, ал эми FoMO окуу иш-аракеттерин кысып
чыгаруучу компульсивдүү платформага кирүүнү колдоорун анализ көрсөтөт. Бул үч өзгөрмө
биримдикте психологиялык механизм түзөт.
Ачкыч сөздөр: академиялык прокрастинация, социалдык тармактар, тынчсыздануу,
академиялык өзүнө-өзү ишеним, жоготуп алуу коркунучу, FoMO